Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Первомайская средняя общеобразовательная школа» 

www.pervomay.sck@mail.ru
89287814976
Понедельник-суббота с 8.00 до 18.30
 
 
 
 
 
 
 

Обеспечение

О зданиях, строениях, в которых осуществляется образовательная деятельность


Средства обучения и воспитания, приспособленные использования инвалидами и лицами с ОВЗ

Средства обучения и воспитания обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности учебного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления учебного познания и мыслительной деятельности на всех этапах обучения. 

Сре́дства обуче́ния — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития. 

Типология средств обучения:
1. Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал, энциклопедии, словари) 
2. Электронные образовательные ресурсы (образовательные мультимедийные учебники, сетевые образовательные ресурсы, мультимедийные универсальные энциклопедии и т.п.) 
3. Аудиовизуальные (презентации, слайд – фильмы, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях) 
4. Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) 
5. Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные) 
6. Учебные приборы (компас, барометр, колбы, глобус и т.д.) 
7. Спортивное оборудование (гимнастическое оборудование, спортивные снаряды, мячи и т.п.)

В школе имеются следующие технические средства обучения, достаточные для организации образовательного процесса в соответствии с обязательными требованиями: 
• интерактивная доска – 6 
• компьютер – 36
• мультимедийный проектор – 6
• музыкальный центр – 1 
• принтер – 3 
• многофункциональное устройство – 6   

Обеспечения доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ

Для обеспечения "равного доступа к образованию" для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, в нашей школе созданы специальные условия, в т.ч. доступ в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ):
• Вход/выход для инвалидов и лиц с ОВЗ размещен с левой стороны от главного входа в здание школы (запасной выход).
• На первом этаже оборудована санитарная комната и туалет для инвалидов и лиц с ОВЗ. 

Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС. 

Условия обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ

Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, в МБОУ "Первомайская СОШ"  созданы условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению: работают учителя, соцпедагог, психолог, медицинский кабинет, так же созданы психолого-педагогические и материально технические условия для комфортного обучения. Специализированный учет лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью проводится на этапах их поступления в дошкольное учреждение. В соответствии с частями 4 и 5 ст. 79 Федерального закона N 273 -ФЗ образование обучающихся с ограниченным возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в отдельных организациях,осуществляющих образовательную деятельность. Отдельные организации, осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, создаются органами государственной власти субъектов Российской Федерации для: глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно - двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с умственной отсталостью, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами и других обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Материально – техническое обеспечение коррекционно – образовательного процесса детей с ОВЗ Ожидаемый результат:

1. Повышение комфортности образовательной среды, предоставление доступа маломобильным группам населения и детям-инвалидам, детям с ОВЗ.

2. Охрана жизни и укрепление физического и психологического здоровья детей.

3. Осуществление полноценного воспитания, обучения и развития детей в соответствии с их индивидуальными особенностями независимо от материального достатка семьи, места проживания, языковой и культурной среды, этнической принадлежности.

4. Обеспечение познавательного, речевого, социальнокоммуникативного, художественно-эстетического и физического развития детей.

5. Создание условий для удовлетворения потребности детей в движении, совершенствования систем и функций организма, повышения сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам внутренней и внешней среды.

6. Проектирование модели коррекционно-развивающей психологопедагогической работы, максимально обеспечивающей создание условий для развития ребенка с ОВЗ (тяжелыми нарушениями речи, ЗПР, дети - инвалиды), его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах деятельности.

7. Проведение профилактики вторичных отклонений в развитии и трудностей в обучении на начальном этапе.

8. Выполнение требований федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образовании в работе с детьми ОВЗ и детьми – инвалидами, путем совершенствования системы коррекционно-развивающего обучения и воспитания, социального функционирования, индивидуальнодифференцированного подхода, который создадут условия для более гармоничной, личностно-актуальной социализации ребенка и равные стартовые возможности для дальнейшего школьного обучения.


Об оборудованных учебных кабинетах

1)Название

Кабинет №28  (химия)

Список оборудования

Оборудован комплектом учебной, справочной литературы, дидактическим материалом, наглядным материалом, макетами, оборудованием для проведения лабораторно-практических работ, препаратами и набором химреактивов, ПК, принтером, интерактивной доской, мультимедийным проектором. 

2)Название

Кабнет №29 (физика)

Список оборудования

Оборудован полным комплектом учебной, справочной литературы, дидактическим материалом, наглядным материалом, картами, электронными интерактивными дисками, ПК,проекционной доской,мультимедийным проектором.

3)Название

Кабинет №24 (биология)

Список оборудования

Оборудован комплектом учебной, справочной литературы, дидактическим материалом, наглядным материалом, макетами,  ПК, принтером, интерактивной доской, мультимедийным проектором.

4)Название

Кабинет №23а (технология)

Список оборудования

10 швейшых машинок, 1 утюг, 1 оверлог,

1 гладильная доска.

 

5)Название

Кабинет №31 (информатика)

Список оборудования

Оборудован комплектом учебной-справочной литературы, дидактическим материалом, ПК (12 шт.), сетью Internet, интерактивной доской, мультимедийным проектором. 

6)Название

 Мастерская для мальчиков

Список оборудования

1 сверильный станок, двухдисковая точила, токарный станок, циркулярный станок, 2 слесарных верстка, 2 столярных верстка.


О библиотеке

Количество посадочных мест8
Количество учебников21880
Количество методпособий510
Количество художественной литературы3100
Количество электронных образовательных ресурсов2838

Об объектах спорта

1)НаименованиеСпортзал
Описание

Спортзал расположен на 1 этаже. Футбольное поле. Беговая дорожка. Волейбольная площадка. 

Список оборудования

Волейбольная сетка, мячи футбольные и волейбольные. Обручи, скакалки, маты. Конек. 


Об условиях питания

Положение о порядке организации питанияСкачать

Об охране жизни и здоровья обучающихся

Договор на медобслуживаниеСкачать
Документ о соблюдении санитарных нормСкачать

О доступе к информационно-коммуникационным сетям

Тип соединения с ИнтернетБеспроводной (спутниковый)
Скорость соединения2 Мбит/с
ФильтрацияОт провайдера